“太阳”这个词，光中国方言就有1079种读音，但越来越多语言正面临消失
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世界上目前还有超过7000种语言 ，太阳但联合国教科文组织预测 ，个词光中国方到本世纪末
，言有音但越越言正将有超过半数的种读语言消失 。联合国教科文组织出版的多语《世界濒危语言地图集》显示 ，每两周就会有一种语言消失 ，面临这意味着每年会有25种语言消失 ，消失如果这种情况继续下去 ，太阳将导致90％濒危语言彻底消失 。个词光中国方会讲本民族母语的言有音但越越言正人
，越来越少了很大程度上 ，种读语言的多语消逝是因为人类的交流更加频繁了 。由于来自世界各地的面临人需要相互交流，语言不通会产生许多障碍 ，消失因此人类需要掌握几种使用最广的太阳语言
。最典型的例子就是大航海时代到来以后，英语 、西班牙语等被航海的贸易商人与殖民者带向世界各地 ，英语作为“国际语言”的概念和地位逐渐成型。今天 ，以英语作为母语和第二语言的人数
，就有13亿之多。在全球化日益深入的今天 ，世界上仅23种语言的使用人数就超过了总人口的一半 。而那些被少数人使用的语言，则因为使用频率过低，逐渐处于消亡的状态
。而当一种语言儿童不再作为母语学习
，最年轻的使用者逐渐老去
，甚至老年人也不再经常使用时，语言就陷入“严重濒危”和“极危”状态 。陷入“严重濒危”和“极危”的语言 ，通常已经不足一万人使用 。联合国教科文组织的统计显示
，96%的语言只被全球4%的人所使用
，平均每两周就有一种语言消失 。根据民族语言网的计算 ，目前全世界40%的语言为濒危状态 ，许多语言的使用人数不到1000人 。中国有300多种语言中国也是一个多语言的国家
，据统计 ，中国有300种语言 ，其中少数民族语言就有128种
。从地理分布上看 ，我国东北、西北 、西南
、东南地区的少数民族语言使用最多 ，这些地区有很多少数民族人民聚居，使用的语言也错综复杂 。在云南、贵州 、广西等少数民族数量众多的地区
，可谓是“一村一语言”。像广西百色隆林各族自治县，就有汉族 、苗族、彝族 、仡佬族 、壮族等多个民族聚居，据当地媒体报道 ，电网工作人员需要在5种语言里切换自如 ，才能顺利实现挨家挨户的沟通 。幅员辽阔的中国 ，由于民族交流
、人员迁徙等各种原因
，还形成了多种多样的方言
。通常认为 ，汉语有七大方言 ：北方方言 、吴方言 、湘方言 、赣方言
、客家方言 、粤方言 、闽方言 。各方言区内又有若干细分差别
，可谓是“众说纷纭” 。今年春晚引起热议的小品《乐在其中》
，姜昆就说起了粤方言 ，但作为一个北京人，他的发音还是被不少人纠起了错 ，可见我国汉语方言的门道之深
。方言有多复杂呢 ？打个比方
，光是“太阳”这个词 ，在全国就有63种说法 ，读音更是有1079种
。在西北的甘肃
、宁夏一带
，就有不少地方把太阳叫做“日头”；到了河北附近 ，又有人称其为“老爷儿” 、“阳婆”
、“阳婆爷”；而在东南沿海 ，人们又把太阳叫做“热头”等。更有意思的是，在江苏连云港 ，把太阳叫做“太阴” ，月亮则被称为“凉月” 。中国被列为“极危”的语言有20种在新中国建立之初 ，由于各地语言种类繁多 ，今天看来几乎无人不会的普通话 ，也并未实现完全普及 ，直到2000年 ，普通话的普及率也只有53.06%，最近20年 ，随着城市化进程的加速 ，普通话的普及已经达到80.72% 。随着普通话的慢慢普及 ，以及少数民族聚居地区教育环境的改善
，不少方言和民族语言 ，慢慢陷入濒危状态
。在联合国的濒危语言清单中
，中国被列为“极危”的语言就有20种
，包括白仡佬语
、北部土家语等 。就连拥有1000多万人口 、人口数量在中国各民族中位居第三的满族 ，本民族使用的满语也被列入了“极危”。据黑龙江大学满族语言文化研究中心统计 ，全国只有不足百人使用满语 ，多是黑龙江省一些满族村屯的老人，年轻一代满族人不再会说满语 。还有一些少数民族语言 ，尽管濒危程度不到“极危” ，但也面临着同样的问题
。如布依族、苗族 ，即便在贵州省的黔西南布依族苗族自治州 ，会说布依语和苗语的年轻人也屈指可数 ，只有从小成长在少数民族村寨的孩子能够说本民族语言。年轻一代会说本民族语言的人越来越少了。如何保护语言的多样性？联合国教科文组织在《语言活力与语言濒危》中写到 ，语言濒危可能源自于外部的力量
，比如主体语言和教育语言 ，或者源自内部
，比如社区内部对其语言的否定态度
。内外夹击迫使语言和文化传统的代际传承停止 。一方面 ，社会交流的需要
，使得一个国家需要树立一种标准语言；另一方面 ，一种强势语言的普及却伴随着方言或少数民族语言的衰落
。在这种情况下，如何既推进普通话的普及 ，又保护好方言和少数民族的语言 ，成为了一个迫在眉睫的问题 。首先 ，通过法律保障 。在《中华人民共和国宪法》中就规定了：“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”，《中华人民共和国民族区域自治法》也有“保障本地方各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”这一规定。在法律的保障下
，部分少数民族地区使用双语教学 ，比如西藏
、内蒙古 、新疆等地的学校 ，既让孩子们学习了本民族的语言文字 ，又让他们能够掌握普通话，可谓是两全其美
。其次 ，在技术越来越发达的今天 ，语言保护也有了新方法。2015年 ，由国家财政部立项的“中国语言资源保护工程”开始实施 ，在34个省级行政区建立了1287个汉语方言调查点 、430个少数民族语言调查点
，全方位完成了中国各语言的数字化记录 。平台还开发了“家乡话”网站 ，全国各地的网友可以上传自己使用的语言到互联网，相互交流学习 。2022年国际母语日的主题是“利用技术促进多语言学习 ：挑战与机遇” 。在技术越来越发达的今日社会 ，利用前沿的数字化技术将传统的语言文化保存下来，成为了拯救濒危语言的新思路和新手段
。在每两周就有一种语言消逝的今天 ，我们一方面需要标准语言的普及
，另一方面，也需要保留下宝贵的语言财富 。毕竟
，不同民族的母语，也是人类文化多样性最璀璨的色彩之一 。栏目主编
：尤莼洁 文字编辑 ：何书瑶 来源
：作者 ：范宏瑞 曹俊 何书瑶 |
